本學系各學制學生基本素養與核心能力分述如下
（一）學士班
- 專業知能與技術：（1）能獨立學習並運用職能治療相關領域之專業知識與實務能力（2） 具有對職能治療專業持續成長與學習之動機及實踐力。
- 獨立思考與問題解決：（1）具備以個案為中心之臨床推理能力，並能獨立尋求問題解決途徑（2）對職能治療相關議題具有深度思辨、創新改革與問題解決能力。
- 語文表達與溝通：具備與個案和其他專業人員溝通之技巧能力。
- 人文素養與社會關懷：（1）具備專業倫理、利他精神，並強調團隊合作精神（2）強調「人—職能—環境關係」，尊重個別差異。
- 宏觀視野：瞭解職能治療專業之世界潮流，並拓展國際視野。
（二）碩士班
- 統整理解與應用職能治療科學之能力：能獨立學習並運用職能治療科學專精領域之專業知識與實務能力。
- 獨立研究之能力：具有對職能治療專業持續學習之動機及實踐力。具備對職能治療議題獨立研究之能力，包括文獻評析整合、研究設計與執行、資料分析詮釋。並能結合跨領域研究以提昇研究能量。
- 創新思考與獨立解決問題的能力：對職能治療相關議題具有探究、深度思辨與解決問題之能力。
- 語文溝通及表達能力：培養學生撰寫專業論文與口頭發表能力。
- 宏觀視野：具有深度人文素養與專業倫理。瞭解職能治療專業之世界潮流，並拓展國際視野。
（三）碩士在職專班
- 具備整合及應用職能治療科學之能力：能獨立學習並運用職能治療之專業知識與實務能力。進一步將專業理論做臨床應用及推廣。
- 具備獨立研究之能力：具備對職能治療議題獨立研究之能力，包括文獻評析整合、研究設計與執行、資料分析與詮釋。
- 具備與各專業溝通與進行跨領域合作之能力：能瞭解相關領域之專業特色，並能與職能治療專業進行跨領域整合性研究。
- 具備國際競爭力與視野：能瞭解職能治療專業之世界潮流，增加國際性經驗。
與校、院、系核心能力關連性如附圖所示
